Maestría en Educación
y Procesos Cognitivos
PRESENCIAL

Duración
4 cuatrimestres
Modalidad
Escolarizada
Inicio
Septiembre
RVOE
2806

La Maestría en Ciencias de la Educación y Procesos Cognitivos te proporciona una formación avanzada, especializada y multidisciplinaria, orientada a conocer el estado actual de la investigación en el ámbito de las dificultades de aprendizaje, el logro académico y los procesos cognitivos.


Como egresado de la Maestría obtendrás las competencias y habilidades necesarias para:


  • Dominar los conocimientos fundamentales en materia educativa y su relación con los nuevos paradigmas sociales.
  • Desarrollar y evaluar material educativo con base en las necesidades del entorno.
  • Desarrollar proyectos educativos que favorezcan la resolución de problemas del ámbito escolar.
  • Aplicar la investigación científica en tu labor educativa en diversos contextos socioculturales.
  • Dirigir proyectos que respondan a las necesidades de calidad y pertinencia de la educación actual.

Descarga aquí el plan de estudios, colegiatura e información de becas

Nuestro equipo de admisiones se pondrá en contacto contigo para darte más información y resolver todas tus dudas.

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  • El auditorio
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  • Las instalaciones deportivas
  • Los jardínes y áreas verdes

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Plan de estudios

1er Cuatrimestre
  • Fundamentos filosóficos en educación acentuación en epistemología
  • Gestión escolar
  • Paradigmas educativos y enfoque centrado en el aprendizaje
  • Metodología de la investigación educativa I
2do Cuatrimestre
  • Legislación educativa y profesionalización docente
  • Los procesos cognitivos y el aprendizaje
  • La escuela inclusiva y cultura organizacional
  • Metodología de la investigación educativa II
3er Cuatrimestre
  • Identificación de problemas comunes de aprendizaje
  • Herramientas digitales que favorezcan el desarrollo de los procesos cognitivos
  • Desempeño docente y su relación con el desarrollo cognitivo
  • Seminario de investigación I
4to Cuatrimestre
  • Acciones pedagógicas de intervención para atender necesidades de aprendizaje
  • Didáctica como herramienta de gestión creativa de procesos cognitivos
  • Seminario de investigación II